【解說】鄭州小學生今年寒假作業(yè)大不一樣,有收集對聯(lián),參與包餃子,掃房子,看一場全英語電影等,同學們高呼,這個假期的作業(yè) 很喜歡。
1月21日,記者來到鄭州市緯五路第一小學,看到學校門口人行道上,已經是人山人海,小學生排著整齊的隊伍從校園走出,等候的家長便圍了上來。
【解說】鄭州小學生今年寒假作業(yè)大不一樣,有收集對聯(lián),參與包餃子,掃房子,看一場全英語電影等,同學們高呼,這個假期的作業(yè) 很喜歡。
1月21日,記者來到鄭州市緯五路第一小學,看到學校門口人行道上,已經是人山人海,小學生排著整齊的隊伍從校園走出,等候的家長便圍了上來。
【同期】(學生家長 徐佳琦)孩子平常就上學比較忙,就是假期了讓孩子放松一下,就是家長帶孩子出去玩玩干什么的,作業(yè)少點也行。
個別有家長也會給孩子另外,買些資料讓他(指孩子)做,但是,我們好像是沒怎么做,我們是想著,既然學校都讓減負了,讓孩子好好休息休息吧。
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【同期】(學生家長 彭厚華)在放寒假期間,讓孩子沒事的時候閱讀下,然后,這不是過春節(jié)了,走親訪友,讓孩子就是在這個親情方面,就是多培養(yǎng)培養(yǎng),另外就像參加一些,力所能及的那種家務勞動。
【解說】對于今年的寒假作業(yè),學生表示很喜歡,但在實踐作業(yè)里,包含著有自己喜歡的項目,看電影、收集春聯(lián)、旅游等活動。
【同期】(五年級學生 張馨予)我喜歡今年的(寒假作業(yè)),(為什么)因為今年他有看電影,還有就是參與活動,就是比如說包餃子,還有那個貼春聯(lián),我就是我挺喜歡收集春聯(lián)這個項目,因為收集春聯(lián),可以讓我見識到更多,那種有趣的春聯(lián),就是還有吉祥的春聯(lián)。
【解說】據(jù)緯五路第一小學二年級教師楊靜介紹,今年假期作業(yè)與往年不同,作業(yè)更人性化,加入了很多實踐性的作業(yè)。
【同期】(緯五路第一小學二年級語文教師 楊靜)我們一學期來,孩子對這些知識掌握的,通過試卷,感覺掌握的還比較扎實,比較扎實但是,欠缺的就是這種,社會生活上的這種一些知識,正好利用這個假期,把這方面的知識,給補充一下,覺得對課本上的知識,應該沒有太大影響,因為孩子們還在閱讀還在看課外書。
【解說】據(jù)金水區(qū)教育科科長介紹,以往學生假期壓力過大,如今提倡學生多參加實踐活動。
【同期】(金水區(qū)教育局教育科科長 曹鵬舉)以前這個寒假,可能就說的是,包括一些家長,他們可能更多地關注,孩子的補習學業(yè)方面的, 學業(yè)負擔很重或者怎么樣,有些學生寒假不快樂,鼓勵著學生了解,這個中國傳統(tǒng)這個春節(jié)文化,鼓勵學生參加實踐體驗,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
【解說】老師認為,孩子拿回去的成績單,家長要樂觀的對待,不管是成績好與不好,家長都要以欣賞的眼光來看孩子,假期了,讓孩子吃好玩好。
記者 李超慶 河南鄭州報道
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